Hallgatóink szakmai elméleti oktatáson vettek részt, két csoportban tanultak a gyógypedagógiai lovaglás és lovastorna és a hippoterápia elméleti ismereteiről, céljairól és alapelveiről.
Előadásokat hallgattak a fogyatékosság specifikus fejlesztési és terápiás lehetőségekről és ezek módszertani sajátosságairól. Megtanulták, milyen szempontrendszer alapján mérjék fel leendő pácienseiket, hogy milyen speciális eszközök és technikák állnak a rendelkezésükre a munkájuk során, és hogyan érdemes egy terápiás folyamatot megvalósítani. Szó volt a terápiás folyamat személyi és tárgyi feltételeiről és a terápiás lovakkal kapcsolatos tudnivalók is.
Az elméleti oktatás mellett hangsúlyt fektettünk a szemléltetésre, a ló mozgásának tanulmányozására és a kiscsoportos gyakorlásra, ahol terápiás helyzeteket modelleztek hallgatóink.